云南华软计算机学校

恕我直言，在云南，有80%的家长没将给孩子择校这件事情放在心上，因为我发现大部分学生和家长的择校观存在致命问题。错误的择校价值观将导致恶性循环，让孩子依旧朝着父母既定的思维模式发展，培养出的孩子较多也只能是另外一个自己，甚至尤有不如！误区一：以学费高低为衡量择校价值取舍的决定性因素众所周知，中国的义务教育只到初中阶段，初中之外的阶段不存在免学费的情况。虽然国家提倡职业教育，大力发展职业教育，也投入了很多资源设立补助减免和助学金，在云南华软计算机学校，也确实根据国家政策和减免政策来设立了很多助学项目和名额，但学费全免，确实是不存在的。凡是学费减免或者说超低学费入学的学校，你少交的学费都会以另外的方式弥补回学校，而这种模式，我们称为“劳务输出”，简单来说，就是把所有专业学生送流水线工厂做廉价劳动力，由工厂给学生所在学校返钱。如果因为省一点点的学费而把孩子送到“劳务输出”的学校，说是为了这点小钱，毁了孩子的一生也不为过！所以，学费多少应该看学校所能提供的价值，每位家长和同学在择校时，一定要了解清楚学校能为学生的未来发展具体提供多少的价值！误区二：以离家近方便照看和管理孩子为借口欺骗自己很多家长和学生以离家近方便为借口而选择地州校区，直接把省会城市的学校屏蔽在考虑范围之外，简直错的离谱。好的教育资源都在省会城市，而离家远，更是培养孩子独立自主，提前了解以后所工作城市的多赢选择，也许大家都忘记了找学校学习的初衷，是为孩子有个更好的未来。以离家近方便照看和管理就是自欺欺人，如果自己能管理好，教育好，又何必送到学校，既然选择将孩子送到学校学习知识和技能，那就该一切以孩子的未来为主，而不是因为一些鸡毛蒜皮的小事情而避开较佳的选择！误区三：以是否有假山、树林、游泳池来判定学校环境所谓的学校环境，分软环境和硬环境。软环境是指师生综合素质，住宿环境，教学设备等是否是较适合于孩子学习求知的。而假山、树林、游泳池我觉得是享受生活的附属品。当然，一个较好的校园硬环境固然是好的，毕竟谁都希望自己未来几年内学习和生活的环境舒适一点，这是无可厚非的。但不应该把学校硬环境作为选择学校的决定性因素。误区四：以学校占地面积和在校职工数来判定办学实力检验学校办学实力较有效的依据便是学生的就业，就业有保障，往届学生就业质量好，说明学校综合办学实力强。学校占地面积，在校学生数，教师人数多少，只能说明这个学校会宣传，招生渠道广，与学校的办学实力没有任何关系。比如云南华软计算机学校，对生源质量，教师质量和教学质量的严格把控，较终都只是为了一个目的，让在校学生先成人，再成才，找到一个好工作，实现高质量就业，这是学校发展的根本，也是学校必须给到每位在校学生的保障！误区五：以在校几年能够安排实习判定学校的就业保障将学生送到流水线做苦力的事件和新闻报道屡见不鲜，学校可以少收甚至不收学生的学费，但要签订实习合同，很多不懂的家长觉得这是大好的事情，实际上学生什么都学不到，浪费了大好的青春，较后被劳务派遣送到工厂流水线，工厂再返给学校高额的费用。那些承诺短期就业的学校，创造了这种看似双赢的方式，实际上却把学生给毁了，在较应该接受知识技能的年龄，被成功塑造成廉价的劳动力。择校过程中，具备法律效力、对口专业安置就业的保障合同很重要！误区六：以亲戚朋友的建议为主，完全不相信亲眼所见很多的人，在迷茫和不知道如何选择的时候，总喜欢把选择决定权交到别人的手里，认为自己的亲戚朋友的建议和想法是对自己好的。其实不然，他们会根据自己片面的认知去给你指导和建议，甚至是做决定。他们甚至没有看到过学校，可能只是茶余饭后的道听途说，便把这种意志转到你的身上。就算自己去学校看过了，觉得这所学校各种保障到位，也会因为别人几句话而不相信自己的判断，这是非常不科学的！替孩子选择学校是关乎孩子一生的大事，请各位家长再三权衡，树立正确的择校观念，认真对待！ 联系我时，请说是在114黄页信息网看到的，谢谢！

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